Esta semana seguimos viajando por la Prehistoria y descubrimos cosas fascinantes de cómo vivían, cómo se expresaban y cómo trabajaban nuestros antepasados.
Comenzamos con las asambleas de los investigosos
Descubriendo símbolos y nuestro primer “trocito de cueva”
Comenzamos la semana explorando los símbolos prehistóricos. Primero, los dibujamos en nuestro trocito de cueva, que es el papel donde hicimos nuestra primera pintura rupestre cuando vinieron a visitarnos desde Sputnik Labrego. Algunos símbolos representaban animales, otros elementos de la naturaleza o nuestra propia vida diaria.
Luego, descubrimos que los pueblos prehistóricos tenían su propio alfabeto. Cada uno escribió su nombre usando estos símbolos, ¡y parecía que viajábamos al pasado al vernos con nuestros nombres escritos de manera tan diferente! Esta actividad ayuda a trabajar la atención al detalle, la coordinación ojo-mano y la creatividad, además de introducirnos al concepto de sistemas de escritura antiguos.
Pinturas rupestres con pigmentos naturales
La semana pasada aprendimos cómo los primeros humanos usaban pigmentos naturales para crear sus obras.
Nosotros usamos pimentón para pintar una escena de caza
y chocolate o café para un bisonte.
Para aplicar la pintura de manera especial, descubrimos que antiguamente usaban huesos huecos para soplar la pintura y crear efectos. Nosotros usamos pajitas, pero el objetivo era el mismo: experimentar con la presión del aire y la forma de la pintura. Con esta actividad trabajamos la coordinación y la comprensión de técnicas artísticas.
Practicando la costura prehistórica
Los primeros humanos cosían pieles de animales para vestirse y protegerse. Nosotros quisimos imitar esa actividad, practicando el cosido con nuestras manos, sin agujas. Esto nos ayudó a desarrollar la paciencia, la coordinación y la fuerza en los dedos, habilidades importantes tanto para el arte como para muchas tareas cotidianas, así como para preparar esos deditos para poder escribir.
Creando nuestra propia tribu
Sabemos que en la prehistoria se vivía en tribus. Por eso, hicimos nuestra propia tribu, colocando las caras de nuestros compañeros sobre los cuerpos de los personajes prehistóricos que teníamos. Esta actividad fomenta el sentido de comunidad, la identificación con los demás y la creatividad, además de que nos ayuda a reflexionar sobre cómo se organizaban los primeros grupos humanos.
Excavaciones y paleontología
¡Aquí llegó uno de los momentos más emocionantes! Brais Correia nos trajo un juego de excavación de fósiles, donde debíamos desenterrar los restos de un mamut y de un dientes de sable. Durante la actividad comprendimos lo duro y meticuloso que es el trabajo de los paleontólogos. Fue una forma divertida de aprender sobre la historia de la Tierra, la paciencia y la observación cuidadosa. ¡Gracias, Brais, por regalarnos este momento tan especial! Nos falta por montar dientes de sable, que nos está costando un poco 😂
Descubriendo los dólmenes
Conocimos los dólmenes, esas construcciones prehistóricas hechas con piedras enormes. Intentamos recrearlos usando bloques, madera y plastilina, trabajando la coordinación, la imaginación espacial y la planificación, además de acercarnos a la arquitectura de nuestros antepasados.
El fuego
Qué comían en la prehistoria
También nos acercamos a la alimentación de los primeros humanos. Aprendimos que no tenían supermercados ni neveras: cazaban, pescaban y recolectaban frutos, raíces y semillas.
Así que aprovechando que estamos en otoño y que aprendimos sobre la alimentación prehistórica, transformamos nuestra mesa de trasvases en una actividad muy especial: desgranar maíz (ou “debullar millo” de toda a vida).
Además de ser muy divertido, esta actividad ayuda a desarrollar la motricidad fina, la coordinación óculo-manual y la paciencia (que tanta falta nos hace). También es una forma de conectar con tradiciones agrícolas antiguas, ya que desgranar maíz era una tarea fundamental para muchas comunidades rurales.
Jugando y explorando el minimundo
Nuestro minimundo de la prehistoria sigue siendo un espacio para explorar, jugar e inventar historias sobre la vida de los primeros humanos. Aquí desarrollamos la creatividad, la comunicación y la comprensión de conceptos históricos a través del juego simbólico.
Compartiendo cuentos
Además, disfrutamos de cuentos traídos por los compañeros:
- Pablo Almohalla: ¿A qué sabe la luna
- Inés: A toupiña que quería saber quen lle fixera aquilo na cabeza
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Pablo Domínguez: La jirafa Timotea
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Brais Correia: El monstruo de colores
Leer y compartir cuentos nos ayuda a desarrollar la imaginación, la escucha activa y el gusto por la lectura.
Y hablando de cuentos, hicimos...
¡nuestro primer préstamo en la biblioteca!
Esta semana vivimos una experiencia muy especial: nuestro primer préstamo en la biblioteca. Cada investigOSO eligió su libro favorito, lo registró y se lo llevó a casa. Antes de hacerlo, hablamos sobre la importancia de cuidar los libros, cómo respetar los materiales y compartir conocimientos.
Fue más que simplemente llevarse un libro: aprendimos a tomar decisiones, elegir según nuestros intereses y sentir la emoción de tener un libro “propio” para explorar en casa. Además, fomentamos la lectura autónoma, la responsabilidad y el gusto por descubrir historias y aprendizajes por nosotros mismos.
Algunos compañeros ya estaban emocionados por leer sus cuentos en casa y contarnos lo que habían aprendido o imaginado.
Cumpleaños de Martina
Hoy InvestigOSO nos ha dejado una nueva pista sobre el nuevo destino que vamos a visitar. Pasamos de las pinturas rupestres a otras que nos ha traído y no sabemos dónde están. Aparte de estas fotos, tenía con él una cámara y al mirar en ella vimos ¡una foto de InvestigOSO con unas pirámides! ¿Pero dónde se habrá ido de viaje?
Esperamos vuestras respuestas el lunes para poder conocer este nuevo destino.
Feliz fin de semana.
Besos y abrazos.
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